盧福永老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時(shí)沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

《新媒體營銷的引流與變現(xiàn)》主講老師：魏徐生老師課程時(shí)長：2天及以上課程定位: 偏實(shí)操、執(zhí)行、運(yùn)營受眾人群：業(yè)務(wù)經(jīng)理、業(yè)務(wù)精英、電商部門實(shí)操者、其他公司實(shí)操層課程大綱：一、認(rèn)知篇1.傳統(tǒng)銷售與新媒體營銷的本質(zhì)區(qū)別2.強(qiáng)力的個(gè)人IP將成為未來銷售主流3.工作十年與短視頻一年哪個(gè)變現(xiàn)強(qiáng)4.新媒體打法融入日常工作的關(guān)鍵二、人設(shè)篇1.你希望在客戶心理是什么角色2.新媒體平臺(tái)的調(diào)性解讀3.新媒體人設(shè)的三種定位法4.人設(shè)定位的共性與差異性三、私域流量篇1.私域流量池的紅利和重要性2.重新認(rèn)識微信，打造微信形象3.微信的黃金陣地，朋友圈經(jīng)營4.免費(fèi)的櫥窗，用好微信個(gè)人公眾號5.教你設(shè)計(jì)有營銷力的個(gè)人H5頁面四

 魏徐生查看詳情

《企業(yè)轉(zhuǎn)型線上盈利之道》主講老師：魏徐生老師課程時(shí)長：2天及以上課程定位: 偏戰(zhàn)略、宏觀、策略受眾人群：老板、CEO、公司決策層、領(lǐng)導(dǎo)層一、趨勢機(jī)遇篇1.從2G到5G,互聯(lián)網(wǎng)在中國的變化規(guī)律2.企業(yè)從互聯(lián)網(wǎng)的消費(fèi)者到經(jīng)營者的躍遷3.深度解析線上各數(shù)據(jù)背后的紅利4.學(xué)會(huì)規(guī)避90企業(yè)轉(zhuǎn)型線上會(huì)踩的深坑二、定位人設(shè)篇1.定位,不是在哪里,而是去哪里2.2C\2B\O2O模式的定位差異3.目標(biāo)客戶的洞悉,究竟誰會(huì)買單4.超級單品的品牌差異化標(biāo)簽5.打造受歡迎的自媒體人設(shè)三、引流推廣篇1.”以我唯尊“or”以平臺(tái)唯尊“2.推廣組合拳,適合的就是最好的3.搜索引擎系的引流策略(百度、360、搜狗等)4.微

 魏徐生查看詳情

《打造企業(yè)和個(gè)人的短視頻知識IP》主講老師：魏徐生老師課程時(shí)長：2天及以上課程定位: 偏實(shí)操、執(zhí)行、運(yùn)營受眾人群：業(yè)務(wù)經(jīng)理、業(yè)務(wù)精英、電商部門執(zhí)行者、其他公司實(shí)操層一、思維篇：短視頻知識IP認(rèn)知1.為什么要做知識IP短視頻及知識付費(fèi)發(fā)展趨勢迅猛個(gè)人：低成本、高價(jià)值IP打造方式企業(yè)：網(wǎng)紅可以不是企業(yè)家，但企業(yè)家最好是網(wǎng)紅2.深度認(rèn)知抖音玩法去中心化和流行文化核心算法邏輯：標(biāo)簽影響抖音推薦的6個(gè)要素：完播率、復(fù)播率、評論、轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊、停留時(shí)長流量池規(guī)則二、定位篇：定位不是在哪里,而是去哪里1.認(rèn)知定位什么是定位：就是確立產(chǎn)品在潛在顧客心智中的位置為什么要定位：快速占領(lǐng)用戶心智，成為第一或者唯一2.

 魏徐生查看詳情

幸福職場課程背景 隨著物質(zhì)生活的不斷豐富，工作節(jié)奏的不斷加快，信息飽和度逐漸增加，現(xiàn)代人的生活中，獲取幸福的能力卻隨之不斷降低。中國科學(xué)院的《落實(shí)“以人為本”，核算“國民幸福指數(shù)”》的調(diào)研報(bào)告中顯示，城鎮(zhèn)成年居民中目前覺得自己生活很幸福的只有23.9，覺得一般幸福的占到了59，其他覺得不幸福和很不幸福。 新時(shí)代背景下，不同的思維模式的碰撞，不同的認(rèn)知模式的重疊，讓職場菜鳥對進(jìn)入職場有茫然迷惑，如何才能順利的度過出入職場的融入期，讓員工可以順利的發(fā)揮自己的價(jià)值，是企業(yè)必須面對的培訓(xùn)課題。如何定位自己的職場起步期，可以和職場老鳥順利的溝通，展示自己的價(jià)值和能力，是職場小白迫切的愿望。如何實(shí)現(xiàn)從學(xué)生

 馬亮查看詳情

《時(shí)間之城》幸福職場系列沙盤課程背景 時(shí)代的召喚：新時(shí)代企業(yè)管理和經(jīng)營的過程，需要面對的不確定性越來越多。面對不確定性時(shí)，除了需要更好的確定目標(biāo)、修正計(jì)劃，還需要考慮更深層次的因素——時(shí)間。公平的競爭：作為職場中最重要的基礎(chǔ)資源，對每一家企業(yè)、每一個(gè)組織、每一個(gè)職場人，時(shí)間是公平的。正式因?yàn)檫@種最公平的資源，才凸顯出其重要性：管理好時(shí)間，就能提升個(gè)人和組織的競爭力，從而使企業(yè)在競爭中獲得優(yōu)勢。復(fù)雜的簡單：“時(shí)間管理”曾經(jīng)是每一個(gè)職場人與生俱來的能力之一，但為什么到了管理者層級后，還需要重新提升時(shí)間管理的能力呢？從學(xué)生時(shí)代開始，管理好自己作業(yè)時(shí)間、控制好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、充分利用考試時(shí)間等等，都曾

 馬亮查看詳情

商海奇謀企業(yè)的管理創(chuàng)新課程背景 創(chuàng)新，是組織的活力，是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，也是應(yīng)對環(huán)境變化，不斷適應(yīng)的必要能力。組織當(dāng)中的創(chuàng)新，人的因素是第一位的。從固有思維、固有觀點(diǎn)、固有認(rèn)知的角度，幫助沙盤參與者理清現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)自己的思維、認(rèn)知、觀點(diǎn)，通過討論復(fù)盤，找到突破口，學(xué)會(huì)創(chuàng)新的工具和方法。在這樣的背景下，根據(jù)組織健康可持續(xù)發(fā)展的理論，結(jié)合大量的實(shí)地調(diào)研和組織發(fā)展案例，馬亮老師及團(tuán)隊(duì)開發(fā)了以“組織健康系列”主題的系列沙盤，更全面的解決組織對于執(zhí)行力的需求。更高效改變組織中的的困局，提升在市場競爭中的組織競爭力。課程收益 高層戰(zhàn)略創(chuàng)新：從戰(zhàn)略和商業(yè)模式的角度思考創(chuàng)新的意義和價(jià)值。創(chuàng)新的實(shí)踐是需要持續(xù)不斷開

 馬亮查看詳情

高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程背景 組織精健化主要圍繞公司治理、管控模式、組織機(jī)構(gòu)等展開，它的核心目標(biāo)就是建立精干高效的組織體系，解決企業(yè)在成長過程中的組織競爭力問題?！沃酒?作為一名職業(yè)經(jīng)理人，是否有這樣的困惑： 在業(yè)務(wù)崗位很優(yōu)秀的人才，提升至管理崗位后，就無法勝任自己的工作？ 團(tuán)隊(duì)成員在面對組織變革的時(shí)候，無法做到協(xié)同一致？ 時(shí)常感覺到團(tuán)隊(duì)成員無法在困難面前形成合力，領(lǐng)導(dǎo)者很累卻無計(jì)可施？ 高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)，首先需要確定團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不同階段。然后，讓管理者發(fā)覺自己的PAEI四類管理角色。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，因不同的階段，突

 馬亮查看詳情

打破部門的壁壘課程背景 隨著國家經(jīng)濟(jì)增速放緩,稅改等大環(huán)境變化,企業(yè)的發(fā)展也面臨不斷擴(kuò)張向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)型.在這場變革中,組織的人均產(chǎn)出以及組織效率需要不斷提升.一系列的部門重組和流程再造后,部門與部門之間的障礙變成發(fā)展的障礙.要讓組織持續(xù)發(fā)展,就必須解決兩大問題：第一：外部客戶滿意度客戶導(dǎo)向性思維開發(fā)并留住優(yōu)質(zhì)客戶優(yōu)化服務(wù)流程第二：內(nèi)部員工滿意度深入理解愿景、目標(biāo)、價(jià)值觀提升工作效率對變化的環(huán)境的適應(yīng)能力在這樣的背景下，根據(jù)組織健康可持續(xù)發(fā)展的理論，結(jié)合大量的實(shí)地調(diào)研和組織發(fā)展案例，馬亮老師及團(tuán)隊(duì)開發(fā)了以“組織健康系列”主題的系列沙盤，更全面的解決組織對于執(zhí)行力的需求。更高效改變組織中的的困局

 馬亮查看詳情

從技術(shù)走向管理課程背景 實(shí)際工作中，一般不直接招聘沒有從業(yè)經(jīng)歷的人員直接進(jìn)入單位的管理崗位，通常是根據(jù)單位的實(shí)際需求，從單位的優(yōu)秀技術(shù)人員中選拔晉升到管理崗位。然而，新走向管理崗位的人員不是很清楚自己的崗位要求，不是很清楚做管理和搞技術(shù)有何區(qū)別，沒有建立起來清晰的管理意識，沒有很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力，不能進(jìn)行有效的管理。課程收益 學(xué)員收益打造大局觀，改善科技人員大多形成了過于關(guān)注細(xì)節(jié)的習(xí)慣。提升團(tuán)隊(duì)意識，調(diào)整科技人員喜歡單打獨(dú)斗的行為習(xí)慣。全面思考，改變習(xí)慣聽從安排，而非站在部門或單位整體進(jìn)行規(guī)劃。協(xié)調(diào)溝通能力需要提高。提升管理能力，充分認(rèn)識到發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用。擴(kuò)大視野，充分認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的利益。組織收

 馬亮查看詳情

[pic] 《崢嶸?黨史情景沙盤》 課程說明書【課程背景】 作為一名黨員，“你”是中國共產(chǎn)黨誕生過程的親歷者和參與者，對中國共產(chǎn)黨在探索適合中國國情的道路過程中迷茫過、彷徨過、懷疑過，28年血與火的考驗(yàn)讓你從一個(gè)進(jìn)步青年成長為一名有著堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰的高級將領(lǐng)，還原了大氣磅礴的歷史畫卷。 《崢嶸?黨史情景沙盤》以時(shí)間為軸，以事件為點(diǎn)，以思想升華為距，用大事件中的小情景還原昔日戰(zhàn)場，用圍棋哲學(xué)的視角深

 彭湃查看詳情

《鷹眼識人》— 高效招聘與面試技巧課程說明書課程背景 劣馬逐良馬，如何在面試的時(shí)候用最短的時(shí)間掌握對方的個(gè)性特征，專業(yè)素質(zhì)…挑出劣馬？如何清晰的掌握有效招聘的實(shí)質(zhì)及面試技巧？如果避免自己的經(jīng)驗(yàn)主義來搗鬼，準(zhǔn)確甄別對方可信度及可塑造性？如何因材施教，最短的時(shí)間內(nèi)運(yùn)用選才技巧為企業(yè)選擇最合適的人才？有人說“企業(yè)間的競爭，歸根到底是人才的競爭”，各企業(yè)紛紛打出人才是第一資源的口號，而如何選拔人才，如何選拔合適的人才，始終是讓人力資源部門感到棘手的難題，錯(cuò)誤的選人戰(zhàn)略，常常讓企業(yè)處在危險(xiǎn)的邊緣，本期課程，我們將一同分享《鷹眼識人—高效招聘與面試技巧》的課程，幫助HR從業(yè)者重新審視現(xiàn)代人力資源招聘理念，

 彭湃查看詳情

《先鋒?黨建促業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)戰(zhàn)案例研討》【課程背景】黨的十九大報(bào)告指出：“我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換增長動(dòng)能的攻關(guān)期?！弊鳛閲窠?jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，國有企業(yè)面臨著前所未有的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。如何面對傳統(tǒng)業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新挑戰(zhàn)，抓住工業(yè)化和信息化的新機(jī)遇、勞動(dòng)力需求結(jié)構(gòu)變化的新機(jī)遇、政府“放管服”改革帶來的新機(jī)遇以及管理組織模式變革帶來的新機(jī)遇，是國企改革的一個(gè)重要議題。國有企業(yè)在上世紀(jì)八十年代后紛紛走向市場，用品質(zhì)、精品、效益走出了一條改革開放的大道。但是進(jìn)入新時(shí)代，如何發(fā)揮國有企業(yè)的精神和文化的強(qiáng)大作用，在新時(shí)代延續(xù)輝煌，是擺在各基層黨支部面前的重

 彭湃查看詳情

[pic] 《嚙合式人才管理TM》 課程說明書【課程商標(biāo)登記編號】21851543【課程背景】 研究表明，75的經(jīng)理人沒有接受過專業(yè)的人力資源管理訓(xùn)練就直接上崗，他們在成為經(jīng)理人以后才學(xué)會(huì)如何成為一名合格的經(jīng)理人；如今，人才成本高企，好不容易培養(yǎng)出來的人才，剛剛上手卻要離開，蓋洛普的報(bào)告顯示：75的人才離開的不是公司，離開的是上司； 公司發(fā)展快速，人才捉襟見肘，想招的人招不到，招來的貨不對版，對版

 彭湃查看詳情

[pic] 《九段經(jīng)理人TM》 課程說明書【課程版權(quán)登記編號】粵作登字2017A00003616【課程背景】 BD集團(tuán)下屬的BD互聯(lián)網(wǎng)科技公司最近新入職一名運(yùn)營總監(jiān)高守譚，面對要求苛刻且喜歡親歷親為的上司，已是焦頭爛額，而間接上司的一次越級調(diào)查讓高守譚與上級的關(guān)系更加不可收拾。恰在這時(shí)，項(xiàng)目總監(jiān)吳圖的一紙投訴，讓高守譚方寸大亂……在現(xiàn)實(shí)工作中，管理者不僅要認(rèn)識自己，還要處理與上司、下屬、同事、客戶

 彭湃查看詳情

《紅言?談心談話情景研討》【課程收益】《紅言》采用全情景沙盤教學(xué)，10個(gè)典型場景還原一個(gè)從黨員到黨支部組織委員最終成長為黨支部書記，從執(zhí)行到統(tǒng)籌安排的每一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)面臨的沖突和挑戰(zhàn)。把黨內(nèi)重大關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)需要的談心談話在情景中得到淋漓盡致的體現(xiàn)。課程基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)員情景帶入和思想碰撞，講師不講大道理，跌宕起伏的課程情景，別具一格的角度還原，火花四濺的思想碰撞。讓學(xué)員“學(xué)起來有意思，用起來更高效”。【課程背景】《紅言》以時(shí)間為軸，以事件為點(diǎn)，以思想升華為距，讓學(xué)員在10個(gè)情景的研討中享受PK的樂趣。劇情味十足的故事情節(jié)，火藥味濃烈的升段競賽進(jìn)程，打破傳統(tǒng)的黨課學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)員在情景中

 彭湃查看詳情

《高效團(tuán)隊(duì)管理》課程背景 團(tuán)隊(duì)沒有凝聚力怎么辦？作為一位團(tuán)隊(duì)的管理者，善于發(fā)現(xiàn)隊(duì)員的優(yōu)點(diǎn)，并讓隊(duì)員發(fā)揮出自身的優(yōu)勢，打造高效協(xié)作團(tuán)隊(duì)，為團(tuán)隊(duì)爭取最大的利益。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者除了需要擁有一雙發(fā)現(xiàn)隊(duì)員優(yōu)點(diǎn)的眼睛外，也還要合理調(diào)配隊(duì)員的資源，將團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢發(fā)揮做到最大化。課程目標(biāo) 了解團(tuán)隊(duì)的潛力指數(shù)和運(yùn)行邏輯掌握高效管理團(tuán)隊(duì)的技巧和方法掌握績效驅(qū)動(dòng)與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法課程收益 10 個(gè)場景真實(shí)再現(xiàn)團(tuán)隊(duì)管理的挑戰(zhàn)8 組實(shí)用團(tuán)隊(duì)管理工具包2 大測評工具為管理的科學(xué)性保駕護(hù)航課程時(shí)長：1天，6小時(shí)/天課程對象：企業(yè)員工，中層管理者、高層管理者、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等教學(xué)方法：40情景演繹+40關(guān)鍵知識+10職場呼應(yīng)+5視

 彭湃查看詳情

《烽火?》黨建實(shí)戰(zhàn)沙盤 課程說明書課程背景 首創(chuàng)嵌入式沙盤教學(xué)，即一個(gè)大沙盤套入多個(gè)可以組合的小沙盤，改變以往盤面 固定、教學(xué)目標(biāo)單一的沙盤形式，可以根據(jù)黨建任務(wù)的不同實(shí)現(xiàn)不同的教學(xué)組合； 教學(xué)形式與黨史、黨建、黨性修煉的深度融合，沙盤情景、教學(xué)內(nèi)容與黨史發(fā)展 、黨性進(jìn)化、黨建任務(wù)深度捆綁，帶入感強(qiáng)，參與度高，實(shí)用性強(qiáng)。改變以往理論講 解多，實(shí)踐操作少的教學(xué)方式，直接將現(xiàn)實(shí)黨建任務(wù)帶進(jìn)課堂，比如：黨支部工作條 例，基層黨支部工作實(shí)務(wù)

 彭湃查看詳情

《非人力資源的人力資源管理》課程目標(biāo) 了解人力資源管理的潛力指數(shù)和運(yùn)行邏輯掌握人力資源管理的技巧和方法掌握績效驅(qū)動(dòng)與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法課程收益 10 個(gè)場景真實(shí)再現(xiàn)團(tuán)隊(duì)管理的挑戰(zhàn) 8 組實(shí)用團(tuán)隊(duì)管理工具包 2 大測評工具為管理的科學(xué)性保駕護(hù)航課程時(shí)長：1天，6小時(shí)/天課程對象：企業(yè)員工，中層管理者、高層管理者、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等教學(xué)方法：40情景演繹+40關(guān)鍵知識+10職場呼應(yīng)+5視頻教學(xué)+5工具測評課程大綱 前言：人力資源管理的根本是要將人才轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果1、人力資源管理的魔咒：人不夠用/人不好用2、人力資源管理的痛點(diǎn)現(xiàn)象剖析模塊一：選對人—團(tuán)隊(duì)的潛力指數(shù)1、五手人才分類：生手/新手/熟手/

 彭湃查看詳情

《TTT?貓計(jì)劃》TTT初級貓班【課程背景】在企業(yè)內(nèi)部，很多實(shí)干派往往都羞于表達(dá)或者有知識但苦于無法將其轉(zhuǎn)述；往往以傳統(tǒng)“教課”的形式培訓(xùn)，挫傷學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，讓培訓(xùn)流于形式，臺(tái)風(fēng)展示有待改進(jìn)。以往的TTT培訓(xùn)又都泛泛而談，不夠具體，操作性不強(qiáng)，因而我們推出“TTT初級貓班”，從實(shí)戰(zhàn)的角度教會(huì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師如何更好地在課堂上演繹。【課程收益】1、更清晰理解“培訓(xùn)師”的角色使命，不把培訓(xùn)當(dāng)教育；2、認(rèn)知成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，獲知國際前沿的培訓(xùn)理念、教學(xué)工具；3、熟悉“臺(tái)上”、“臺(tái)下”的標(biāo)準(zhǔn)操作流程，了解禁忌事項(xiàng)?！窘虒W(xué)形式】40理論講授+40現(xiàn)場練習(xí)+20點(diǎn)評與演示【課程時(shí)長】2天【課程大綱】導(dǎo)論：培訓(xùn)師

 彭湃查看詳情

戰(zhàn)國風(fēng)云 ——精品管理決策沙盤—— 主講人：夏天【關(guān)于沙盤】 沙盤推演，起源于古代戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)火紛飛的春秋戰(zhàn)國，面對紛繁復(fù)雜的勢力格局，運(yùn)用政治上的運(yùn)籌帷幄、外交上的謀略交鋒、戰(zhàn)場上的兵戎相見、謀略上的合縱連橫，成就一方霸業(yè)。 治大國如烹小鮮，“勝兵先勝而后求戰(zhàn)，敗兵先戰(zhàn)而后求勝”，一先一后之間，在經(jīng)營成敗、目標(biāo)達(dá)成高度、經(jīng)營成本等方面，想去甚遠(yuǎn)。而沙盤推演，就是成本最低的經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)、集成最高的管

 夏天查看詳情

商戰(zhàn)風(fēng)云——企業(yè)全面運(yùn)營與領(lǐng)導(dǎo)力精品沙盤——主講人：夏天一、課程簡介“商戰(zhàn)風(fēng)云”課程是一門商業(yè)模擬課程，學(xué)員接受董事會(huì)任命，組建并運(yùn)營某公司，在具有挑戰(zhàn)性和鼓舞人心的快節(jié)奏體驗(yàn)中，與核心管理層一起將公司經(jīng)營成領(lǐng)軍企業(yè)。他們必須嘗試在多輪的市場競爭中，抓住每一個(gè)使本企業(yè)快速成長的機(jī)會(huì)。作為一個(gè)管理團(tuán)隊(duì)，學(xué)員必須確定如何一起工作，如何利用個(gè)人優(yōu)勢，在制定企業(yè)戰(zhàn)略、融資、競標(biāo)以及與其它企業(yè)交易的過程中，發(fā)揮其核心影響力。二、主要學(xué)習(xí)目標(biāo)l快速適應(yīng)市場規(guī)則、洞察市場機(jī)遇（學(xué)習(xí)力）；l培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)能夠以最好的方式利用一切可以利用的資源（教導(dǎo)力）；l提高商業(yè)計(jì)劃和戰(zhàn)略制定的能力（決策力）；l充分運(yùn)用和調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)

 夏天查看詳情

沙漠掘金 ——管理決策沙盤—— 主講老師：夏天關(guān)于《沙漠掘金》 ?《沙漠掘金》（Gold of the Desert King）課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程； ?已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程； ?已被Cococola、Philips、Johnson

 夏天查看詳情

模擬1147445909955聯(lián)合國——跨部門溝通與協(xié)作精品沙盤課程——主講老師：夏天課程背景因缺乏有效溝通而導(dǎo)致的執(zhí)行力低下是困擾絕大多數(shù)企業(yè)的難題，而缺乏有效溝通的一個(gè)明顯的現(xiàn)象就是部門之間互相扯皮。在日復(fù)一日的日常工作中，無論是管理層還是員工都會(huì)逐漸迷失方向，沉浸在各種管理細(xì)節(jié)中無法自拔。在這種情況下，他們往往會(huì)認(rèn)為自己努力追求的目標(biāo)完全代表了企業(yè)的最大利益，他們對別的部門的工作從不理解慢慢變成失望，甚至演化為敵視。也就是說，部門之間的爭斗是企業(yè)管理上的痼疾，一般很難避免。當(dāng)前，眾多企業(yè)都趨于扁平化，使得跨部門之間的溝通更加頻繁。部門之間地位平等，不存在上下級關(guān)系，按說溝通應(yīng)該比較容易。

 夏天查看詳情

模擬聯(lián)合國 ——跨部門溝通與協(xié)作精品沙盤課程—— 主講老師：夏天課程背景 因缺乏有效溝通而導(dǎo)致的執(zhí)行力低下是困擾絕大多數(shù)企業(yè)的難題，而缺乏有效溝通的一個(gè)明顯的現(xiàn)象就是部門之間互相扯皮。在日復(fù)一日的日常工作中，無論是管理層還是員工都會(huì)逐漸迷失方向，沉浸在各種管理細(xì)節(jié)中無法自拔。在這種情況下，他們往往會(huì)認(rèn)為自己努力追求的目標(biāo)完全代表了企業(yè)的最大利益，他們對別的部門的工作從不理解慢慢變成失望，甚至演化為敵視。也就是說，部門之間的

 夏天查看詳情

《星際歷險(xiǎn)記》吉塔行星情境沙盤模擬課程主講人：夏天簡 述“吉塔行星”是阿爾法共和國中央商業(yè)學(xué)校的一個(gè)測試游戲，一些多人小組要參與這個(gè)游 戲。每個(gè)小組都是一艘宇宙飛船上的太空團(tuán)隊(duì)成員，你們的飛船在吉塔行星上墜毀了，你11474453279140們 的任務(wù)就是想辦法生存下來。存活下來的方式是活著尋找到吉塔行星上的飛船基地，且在途 中收集足夠多的飛船啟動(dòng)的特殊燃料。目 標(biāo)在這個(gè)情景模擬生死攸關(guān)情況的測試中，揭示出與協(xié)同、資訊共享和影響他人的能力相 關(guān)的培訓(xùn)目標(biāo)。評 論這個(gè)活動(dòng)能使參與者相當(dāng)?shù)赝度牒团d奮。它很好理解，但是太空團(tuán)隊(duì)想要生存下來是非 常困難的。材 料1、給參與者的提示——每個(gè)太空團(tuán)

 夏天查看詳情

紅黑1147445909955商戰(zhàn)基于人性博弈與團(tuán)隊(duì)理念的情商類沙盤主講人：夏天課程時(shí)長：6H項(xiàng)目規(guī)則：1、按人數(shù)多少分成偶數(shù)組，每兩組進(jìn)行PK，各有紅黑牌一張，雙方通過出牌進(jìn)行博弈。2、雙方同時(shí)出紅各虧30萬，雙方同時(shí)出黑各盈利30萬；一方出紅一方出黑，紅方盈利50萬，黑方虧損50萬，雙方同時(shí)出紅牌則各虧損30萬。3、第三輪交易的結(jié)果乘以2為實(shí)際所得，第六輪交易的結(jié)果乘以3為實(shí)際所得，其他輪次保持不變。4、彼此不了解競爭對手是誰，也無法進(jìn)行談判。5、6輪結(jié)束后，按小積分在所有組別中進(jìn)行小組排名；項(xiàng)目目標(biāo)： 針對高級管理團(tuán)隊(duì)：通過商戰(zhàn)模11474451483995擬，體驗(yàn)在商戰(zhàn)競爭中的決

 夏天查看詳情

瘋狂古董商——營銷決策精品沙盤主講人：夏天一、課程簡介“瘋狂古董商”課程是根據(jù)德國游戲大師Reiner Knizia經(jīng)典作品改編而來，模擬的是在一個(gè)相對開放的古董市場，各家古董商通過不同的商業(yè)策略進(jìn)行藝術(shù)品拍賣而獲利的商業(yè)經(jīng)營過程。在訊息萬變的商業(yè)環(huán)境中，如何科學(xué)組建管理團(tuán)隊(duì)，如何快速收集信息、分析競爭環(huán)境、制定競爭策略。全方位考驗(yàn)經(jīng)營決策者敏銳的市場洞察力與決策力。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟悉公司經(jīng)營的市場營銷戰(zhàn)略、客戶細(xì)分戰(zhàn)略、市場運(yùn)營管理、人力資源與財(cái)務(wù)管理；2、學(xué)會(huì)用戰(zhàn)略的視角整體化地看待營銷活動(dòng)，提升市場營銷策略的執(zhí)行力；3、學(xué)會(huì)市場細(xì)分、區(qū)域市場定位、營銷策略規(guī)劃、資源分配、市場策劃和實(shí)施

 夏天查看詳情

電力時(shí)代——經(jīng)營決策沙盤——主講人：夏天一、課程簡介“電力時(shí)代”課程是一門商業(yè)模擬課程，學(xué)員接受董事會(huì)任命，組建并運(yùn)營某電力公司，在具有挑戰(zhàn)性和鼓舞人心的快節(jié)奏體驗(yàn)中，與核心管理層一起將公司經(jīng)營成領(lǐng)軍企業(yè)。他們必須嘗試在多輪的市場競爭中，抓住每一個(gè)使本企業(yè)快速成長的機(jī)會(huì)。每個(gè)小組由2到6名學(xué)員組成，這些小組成員將進(jìn)行合作和競爭。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，學(xué)員必須確定如何一起工作，如何利用個(gè)人優(yōu)勢，在制定企業(yè)戰(zhàn)略、融資、競標(biāo)以及與其它企業(yè)交易的過程中，發(fā)揮影響力。二、課程目標(biāo)l在困難時(shí)期激勵(lì)和動(dòng)員員工取得卓越業(yè)績，并揭示他們的真正潛能l使員工能夠以最好的方式利用一切可以利用的資源l提高商業(yè)計(jì)劃和戰(zhàn)略制定的能

 夏天查看詳情

高效團(tuán)隊(duì)復(fù)制課程背景：在今天，我們面臨著前所未有過的變化，外部到內(nèi)部,競爭和壓力都越來越大如何提高企業(yè)的核心競爭力企業(yè)的競爭關(guān)鍵在于人才，無論是戰(zhàn)略的制定還是計(jì)劃的執(zhí)行,都離不開高效能的人才，如何打造一支高戰(zhàn)斗力、高凝聚力的銷售團(tuán)隊(duì)如何提升團(tuán)隊(duì)當(dāng)中人員的執(zhí)行能力如何使企業(yè)能夠真正的從優(yōu)秀到卓越培訓(xùn)學(xué)時(shí)：2天1晚（6H/天+3H/晚）培訓(xùn)對象: 此課程建議公司全員參與「領(lǐng)導(dǎo)層與員工一起」培訓(xùn)方式：體驗(yàn)為主,理論講解、分組研討（視頻、故事）、互動(dòng)分享為輔……學(xué)習(xí)收益：通過體驗(yàn)，感悟團(tuán)隊(duì)成長的核心，直接應(yīng)用于工作與生活用透徹理解打造高績效團(tuán)隊(duì)的核心與外顯技巧改善職場關(guān)系，從人性的角度把握上、下級溝通

 蔣寶熙查看詳情

課程背景：國學(xué)是中華民族的文化瑰寶,2013年習(xí)總書記稱：中國這樣一個(gè)大國，這么復(fù)雜的國情，領(lǐng)導(dǎo)者要有“如履薄冰，如臨深淵”的自覺，要有“治大國如烹小鮮”的態(tài)度,國家領(lǐng)導(dǎo)人引用傳統(tǒng)文化經(jīng)典名句至少有三點(diǎn)意義：第一，它表明中國古代傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化在今天仍具有旺盛的生命力；第二，領(lǐng)導(dǎo)人引用傳統(tǒng)詩文名句來表達(dá)自身觀點(diǎn)的做法，表明了對傳統(tǒng)文化的尊重；第三，習(xí)近平總書記再三強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”，“文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”……文化自信就包括對傳統(tǒng)文化的自信?，F(xiàn)在全世界都在研究中國的國學(xué),讓我們回歸唯一的傳承了5000年的中華文化來解析“道與慧”的底層智慧,成就

 蔣寶熙查看詳情